я не вижу ничего плохого в таком предмете как "духовно-нравственная культура", когда изучается не одна какая-то отдельная взятая религия, а даётся общее ознакомление со всеми религиями сразу, не заходя при этом в какие-то дебри и не навязывая определённую религию.
только вот я против обязательного изучения этого предмета. он должен изучаться чисто по желанию каждого отдельно взятого школьника.

Я думаю, что для изучения религиозных предметов вполне подойдёт Воскресная школа у христиан, либо Медресе у мусульман..( и др школы )
а вот предмет " История Религий" очень даже пойдёт на пользу-)очень интересный, я давала несколько лекций и студентам нравилось-)

Подпись автора

Всё приходит для того, кто умеет ждать.

полная чушь,зачем детям с малолетства по ушам ездить,зачем ему религия,я вобще против нее,от религии человек томный становится,а если плотно подсядет,то не в кино будет ходить,а в церьковь помолится)))))))))))))))))))))успеет еще на старости лет грехи замолить))))))))))))))))))))))к стати религия-это своего рода подчинение))))))))))))))))))))))))))))))))

Похоже что я в одиночестве, но ничего плохого в этом не вижу. Пока это не принудительно и родители, а позже дети, выбирают нужен ли им этот предмет или нет. У нас так по крайней мере.
Я ещё попала на один год. У нас была обалденейшая преподавательница и мы с ней много спорили, общались. Даже моя подруга заядлая атеистка, любила этот предмет-

Так с любыми предметами, многое от преподавателя зависит. К сожалению "обалденнейших" преподавателей у нас дефицит.